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  • 安全感的建立需要父母在教育中逐渐的渗透和培养

    安全感在我们的生活中频繁的被提及,在孩子的成长过程中孩子的种种不听话的表现,在长大成人之后孩子在婚姻情感中总是不顺利,感觉缺乏安全感。那么到底安全感从何而来?婴儿初生,如果受到父母或其
    发布时间:2019-10-15   点击次数:160

  • 考试焦虑一般可以从三个方面进行调解

    考试焦虑是影响许多高中生成绩的一大因素,许多高中生因为考试焦虑错失了升学的机会。那么高中生考试焦虑有什么简单的应对方法吗?案例:R同学,高二,男。因为严重的考试焦虑前来进行心理咨询。R
    发布时间:2019-10-09   点击次数:87

  • 调整好学习心态,恢复原有的学习状态

    孩子都是父母的掌中宝,每位爸爸妈妈都希望能为孩子提供最好的生活环境和学习氛围,但是很多单亲的爸爸、妈妈既要赚钱养家,同时也要教育孩子,经常自顾不暇。孩子成绩下降,单亲爸爸妈妈该怎么引导比较好呢?&n
    发布时间:2019-10-05   点击次数:135

  • 把孩子放到合适的环境才能良好的成长

    孩子在父母心中都是从嗷嗷待哺的小婴儿开始成长起来的,孩子在父母心中都是一个个的小天使。但是当孩子渐渐长大,开始也来越像个大人了,可能也会有走偏路的时候,比如孩子在成长过程中的骂人行为就是一个很典型的例子。青少年心
    发布时间:2019-09-26   点击次数:89

  • 长期的自卑心理会引起生理上的不良变化

    青春发育期的小孩明显期盼有独到之处,无法忍受缺点,期待获得好的点评掩盖不自信,期盼他人重视、接受,这是以小孩变为成年人的1个必定全过程。她们拥有明显的自我认同,禁不住心里与别人开展较为,
    发布时间:2019-09-24   点击次数:93

  • 社交恐怖症的特点是强迫性的恐怖情绪

    社交恐怖症通常起病于青少年期,男女都可能出现。青少年渴望友谊,希望广交朋友,但有些青少年一到具体交往时,如找人交谈、或者别人与自己打交道,就出现了恐惧反应。表现在不敢见人,遇生人面红耳赤,神经处于一种非常紧张的状
    发布时间:2019-09-18   点击次数:211

  • 惊恐障碍是以惊恐发作为原发和主要临床相的一种神经症

    焦虑症有两种主要的临床形式:惊恐障碍和广泛性焦虑。广泛性焦虑一般为没有明确客观对象和具体内容的提心吊胆和恐惧不安。除焦虑心情外,还有显着的植物神经症状,如头晕、心悸、胸闷、口干、尿频、出汗、震颤等自主神经症状和肌
    发布时间:2019-09-18   点击次数:220

  • 人本主义疗法即以人为中心的疗法,强调非指导性

    一咨询时间的“中国式”:在心理咨询中每一种心理咨询理论,都强调时间设置,都有咨询阶段的划分,一般每次咨询时间在50分钟左右。而前1~2次为摄入性谈话,收集来访者各方面的资料,以倾听为主。这似乎会产生这样的问题,
    发布时间:2019-09-11   点击次数:183

  • 共情不是技术,而是生活态度是价值观

    开始介绍这种模式前,首先要打消诸位的一个顾虑。就是有些同行也许受到了一些“人本”或“精神分析”的模式的影响,认为在初始访谈中不应该问太多问题,更不应该下诊断,而应该一个劲儿地倾听、理解、共情,所谓促进咨询关系。&
    发布时间:2019-09-11   点击次数:212

  • 心理咨询关系是咨询者与来访者之间的一种人际互动关系

    心理咨询关系是咨询者与来访者之间的一种人际互动关系。当咨询者与来访者之间发生诸如亲吻、性交等亲密行为时,应该分别从来访者和咨询者各自的心理特点和他们之间所建关系的性质来加以分析。一、从
    发布时间:2019-09-04   点击次数:535

  • 解释是咨询师依据自己的生活经验及对生活的理解

    解释是咨询师依据自己的生活经验及对生活的理解,把来访者的心理感受与自己的心理感受相联系(将心比心),完成对来访者的理解,再把这样的理解通过语言表达反馈给来访者,就形成了对来访者的心理解释。 
    发布时间:2019-09-04   点击次数:95

  • 关于心理师培训的心理辅导五法分享

    一、聆听法聆听法是指咨询者认真、耐心地倾听来访者诉说的技巧,包括耳闻与目睹。耳闻即用耳听,目睹即观察来访者的体态语言,从而听出来访者的心声。咨询者在与来访者的交
    发布时间:2019-08-28   点击次数:1663

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