网上育儿经众多,妈妈们多了很多资讯和选择。同时,早被心理学证伪和批判的行为主义婴儿训练法也在中国疯传,比如哭声免疫法,延迟满足训练法等等。作为心理医生,听了众多来访者的故事,深知这些方法对婴儿造成的创伤难以逆转,很心痛,于是写下一些常识。
首先,关于人格的形成,早期亲子关系模式确实对孩子的人格基础有决定性影响。母亲或其他主要抚养者的及时回应和关注,对于孩子建立安全感、信任感和自我价值感至关重要。如果孩子在早期没有得到足够的关注和回应,可能会对他们的心理健康产生长期的负面影响。
其次,延迟满足能力的形成也是一个重要的议题。及时回应孩子的需求,并不是要立即满足他们的所有要求,而是要在理解孩子需求的基础上,给予适当的回应和引导。这样可以帮助孩子建立对世界的信任感,从而培养他们的延迟满足能力。相反,如果孩子的需求经常被忽视或延迟满足,他们可能会变得缺乏耐心,难以控制自己的情绪,甚至对人际关系产生负面影响。
关于“问题行为”,它们往往是孩子表达内心需要的一种方式。当孩子出现“问题行为”时,家长应该首先尝试理解孩子的真实需求,而不是简单地进行批评或惩罚。通过倾听和关注孩子的需求,家长可以帮助孩子找到更合适的方式来表达自己的情感和需要。
关于宝宝为什么见到东西就往嘴里塞,这实际上是孩子在口欲期的一种正常行为。在这个时期,孩子通过嘴巴来感知和探索世界。家长应该确保宝宝周围的东西安全卫生,同时允许他们进行这种自发的探索行为。
如果孩子在口欲期后仍然频繁吃手指或其他物品,可能需要考虑是否有其他因素导致这种行为,如乳房需求未满足或早期探索行为被阻止等。
总之,科学的育儿方式对于孩子的心理健康和人格发展至关重要。家长应该关注孩子的真实需求,给予他们足够的关注和回应,同时尊重他们的自然发展规律,帮助他们成为健康、自信、有责任感的人。