乐高+绘画 | 心理分析在线工作坊

　　1、你也总是想了解身边重要的「他」，却无从下手吗？

　　其实，只要你会观察「他」的创作，就可以读懂很多「他」的想法喔！

　　尤其如果「他」是您的亲密爱人、家人、小孩或朋友，「他」可能是情绪上起伏较大、或适应新环境速度较慢、或安全感低、或人际互动上较需要协助、或学校职场等生活适应不良的现象，别等到有状况了才开始观注「他」的创作，而是从看日常生活中随手的乐高或画作就能了解。

　　2、20年的专业乐高艺术疗愈现场教学经验，无私分享！

　　协助过上千位孩子、成人的我，跟大家分享2天2晚的课程，从如何观察「他」的创作，到如何用适当的语言引导、核对、澄清，让你知道如何透过乐高+绘画心里分析，更了解「他」，知道「他」没说出口的想法或困境。

　　3、透过「玩」中体验学习，促进「他」认知、创意、专注力、正向情绪、社交能力的全人发展~

　　乐高艺术治疗主要运用在多种游戏及活动中提升学童的多种智能及能力，包括专注力、创造力、沟通力(语言及非语言包括眼神接触、打招呼及礼貌用语，又如多谢、唔该等)、解难、轮替、分享、妥协和协作，继而透过小组创作，进一步提升学童的社交、表达和团队合作能力。

　　咨询师可利用乐高积木为媒介提升创作者交谈能力；

　　乐高治疗介入后对自闭症儿童在「开启话题」、「维持话题」及「结束话题」三种话题交谈能力都有正向的改善；

　　乐高治疗介入后，家长、老师能发现创作者在交谈能力及人际关系的表现都有显着改善。

　　4、经由问话提升意识、觉察与促进行动的探索模式~

　　乐高艺术治疗的促进的目标：

　　在于核心感受的觉察，比如：自由愉悦感；

　　进一步达成促进自我的深层次高度自我觉察、自我管理、自我认同；

　　并且探索我与他人、环境、事件发生间的关系，包含沟通模式、明确界线、厘清角色、回馈凡应、交流互动、与人合作等。

　　更有弹性的应变，视创作者实际需求设计方案，期待每个活动设计都思考到有层次性的探索，并依照创作者的当下状态调整。

　　5、善用并探索与生俱来的创造能力，无需具备「美术」功底 ~

　　当一个人的心中充满五味杂陈的感受，不容易说出口或意识也难了解、接受时，「艺术」通常提供了有助于情绪流动与宣泄的好管道，艺术创作不是每个人的专长或兴趣，但却是一个人与生俱来的能力，借着创作历程所运用的色彩、创作的大小及对象的选择…等，都能投射出创作者内在被忽视的、被压在潜意识下的需求及感受。

　　6、「乐高创作活动」中学习使用「乐高心理分析+专业助人技术」，深化乐高疗愈的探索能量 ~

　　在乐高投射中，疗愈师藉由引导、澄清、摘要…等的会谈技术，让创作者能藉由作品看见并深入自己的潜意识，并且在一系列专业的引导技术中，逐一的梳理并归纳出需求与愿望。然后将行动提升至意识读层面，想方法在生活中实验并解决问题，为受困的心灵提供了相遇、发现、理解与转化的机会。

　　7、辅助学习「两性关系心灵图卡」的使用，深入探索亲密关系、婚姻生活、家庭互动、人际沟通等面向 ~

　　通过牌卡的来展现个人在家庭生活中的记忆，有喜悦与悲伤、有成长与挫败、有困扰与突破…等，从关系探索人与人之间的影响。「牌卡」就像一面镜子，可以反映出平日生活中的写照与现实状态，让个人做自我的诠释与了解，同时它能启发个体对未来的想象与期待。

　　此外牌卡亦能搭配各种艺术疗愈技术，如绘画、音乐、手工…等疗愈技术来整合运用。

　　8、帮助心理谘询师、教师、社工师、辅导老师学习运用分析及疗愈与来访者沟通 ~

　　绘画疗愈可以用于一对一心理谘询，也可以用作学校内的心理健康团体辅导、夏令营自我成长、团体心灵疗愈…等，将复杂心理谘询的各种理论变得简便易行，生动活泼，便于谘询者接受和理解，儿童、青少年、成年人都可适用。

　　9、进行辅导与咨询使用，针对个人、团体、家族、家庭、亲密、朋友、职场人际等 ~

　　艺术创作是一种原始的心灵语言，也是一种开启心灵之窗的内在语言，可以有效且快速帮助个体心灵成长，更能疗愈自我、沟通自我。

　　结合反复训练帮助个体以一个观察者的身份观察自己的内在，学会客观地评价自己、接纳自己，建立真实的身心连接，活在当下；并将心理能量从消极思维中抽离出来，缓解情绪。