虽然社会长期以来一直呼吁重视培养儿童的道德行为和身心健康,但许多家长说,如果他们的孩子不能被一所好大学录取,如何为社会做出贡献。让我们来谈谈如何让孩子们学得很好。
虽然社会上有一些鼓舞人心的例子,比如一个身体残疾的人,但他仍在努力学习,克服健康障碍,取得成就。但对于青少年来说,更常见的情况是,良好的健康是良好学习的基础。
家长可以在实践中观察到,一些缺乏体育锻炼的儿童的发展路径是这样的:首先,坐着时弯腰驼,然后近视,然后身体健康下降,学习力量不大,长时间学习成绩也下降。
在初中生身心健康和学习能力下降的过程中,李博士的学习成绩下降是滞后的。也就是说,母亲们敦促孩子们学习。当他们发现考试成绩持续下降时,许多孩子可能已经身心疲惫很长时间了,他们无法努力学习。
此时,如果家长继续督促孩子努力学习或进行更多的课外辅导,往往会使孩子更加疲惫,不仅不能提高成绩,而且会导致未来成绩的下降。李博士提醒家长,一般来说,以青少年当前的学习成绩为直接观察点,评价孩子的学习发展不是较好的方式,因为正如前面所说,孩子的学习成绩的进步和退步有一定的滞后,特别是由于学习能力的下降,成绩的下降,滞后更多。
李博士从来没有在家里问过孩子的成绩,即使在孩子的初中一年级,他也不会急于让孩子的学习成绩感觉到更大的情况。然而,当孩子的学习成绩在中学习成绩后面对增加憔悴时,很容易出现。
此外,一些家长抱怨他们的孩子没有进步,不喜欢学习,讲了很多鼓舞人心的故事和学习的重要性不能改变他们的孩子。李博士告诉父母,这种情况可能是孩子对自尊的一种自我保护。
许多儿童的学习能力因身心状态下降而下降;但如果你不能每天努力学习,孩子就会丢脸,较好只是表现出不想学习。与其从根本上开始,让孩子恢复良好的身心状态,做一些困难和力所能及的学习练习,不如从根本上开始。当孩子们觉得他们对学习的努力有很好的回报时,孩子们自然愿意学习。