对于还在不合理的要求作为家长不应该满足

    丽丽不久上中学，进入了青春发育期，家人发觉她的性子愈来愈坏掉。要是父母稍微说重中之重，或者不和她的情意，马上便会摔东西，要不便是回身回屋，把自己关在房间里。

    每次都是父母好言相劝，并且承诺会买什么丽丽一直就很想要的东西，她的愤怒才能慢慢消一些。丽丽的妈妈非常羡慕那些乖巧的听话的孩子，可自己的孩子怎么这么容易暴怒呢?关键在学校里，老师同学都反应丽丽就像一个小霸主，想要的东西别人不给就生气不再理那个同学，所以同学都不喜欢和丽丽一起玩。

    据丽丽妈妈的反馈，丽丽从小的脾气就很倔强，很爱哭闹。如果没有得到满足，就会大哭大闹，扯着家长的衣服，直到自己的心愿被满足了才停止，否则就一直僵持在那里，一点劝阻都不会听。无论是在家里还是在外面，丽丽从来都不看场合，很多时候家长实在是被她的大声哭闹，抱着家长的腿不走这种行为弄烦了，在外让人看闲话很不好，于是就迅速满足了丽丽的要求。

    青少年心理咨询中心分析：

    丽丽小时候的行为相信很多家长都遇到过。孩子的愤怒情绪不仅会让孩子的生理心理状态受到损伤，出门在外的时候也往往会让家长感到尴尬狼狈。很多家长都会选择迅速满足孩子的愿望，先制止住他的哭闹和无理的行为再说。

    正式由于家长的这种做法，让孩子学会了，原来这样大声哭闹、扯衣角、抱大腿，就能得到我想要的东西。那么在孩子简单的认知中就会形成：如果我要什么东西，妈妈爸爸不买给我，那我就哭闹生气，然后妈妈爸爸就买了这样的行为反应链接。而家长每一次孩子一哭闹就满足孩子的愿望这种行为也强化了孩子的这种认知。从而暴怒就会频发发作，孩子也尝到甜头，日后屡试不爽。

    上述案例中的丽丽正是在小时候就经常用这种哭闹的行为来满足自己的需求，而家长每一次都正好又满足了她。所以导致丽丽都上了初中，依旧在用这种方式来和家长交流，以求得自己心愿的满足。而同时丽丽没有学会正确的方式，所以将这种无理的与人沟通的方式带入到学校中，自然也就没有同学喜欢和她一起玩了。

    青少年心理咨询师指出：

    如果孩子的愿望要求是不合理的，那么家长就不应该给予孩子满足。孩子因此而发脾气的话，可以采用冷处理的方式，即可以将孩子暂时隔离，不给予关注和理睬，家长不能在中途中让步，不能让孩子知道哭闹就是解决问题的办法。将孩子做短暂的孤立是一种很严重的处罚，孩子将学会即使哭闹了爸爸妈妈也不会满足我，他会重新冷静下来想一想该怎么做。

    对于平时喜欢发脾气的孩子，家长也要审视一下自身。精神分析学家荣格曾经说过：如果我们希望改变儿童身上的某个方面，我们应先审视一下，看看这是否也是自己身上应该被改变的东西。所以家长看看自己是不是在平时也爱生气发脾气，并且在暴怒的时候会摔东西等等。